Más de 100 alumnos de primaria del Colegio Giner de los Ríos han visitado esta mañana la sede colegial.
El Colegio de Graduados Sociales de Sevilla ha celebrado hoy un encuentro con más de 100 alumnos de primaria del Colegio Giner de los Ríos, donde el vicepresidente de la Corporación, Juan Antonio Montes y los representantes de la Junta de Gobierno Ana Ruiz, Juan Carlos Castro y José Antonio Ortiz han acercado los valores de la Justicia a los estudiantes de primaria, explicándoles términos como justicia, libertad e igualdad, así como la separación de poderes en España o el concepto de democracia.
Repartidos en dos grupos (1º y 2º en primer turno y 3º y 4º en el segundo) los alumnos del Giner de los Ríos se han sumergido durante una mañana en el papel de los operadores jurídicos, celebrando un simulacro de juicio donde los propios estudiantes, vestidos con sus correspondientes togas, han ejercido de jueces, graduados sociales, testigos, peritos y acusados. De este modo han podido comprobar la importancia de la justicia y la responsabilidad de todos como sociedad.
Además, para profundizar estos conceptos se han proyectados una serie de videos divulgativos sobre esta materia, tratando temas de actualidad como el acoso escolar.
El vicepresidente del Colegio, Juan Antonio Montes ha comentado que “ el objetivo de esta jornada, de la que celebramos la segunda edición, no es otro que llevar un mundo complejo como es el de la Justicia al lenguaje de los niños para que vayan entendiendo en su nivel académico la dimensión de la justicia, la división de poderes del Estado, uno de su pilares básicos como es el Poder Judicial, la figura de los operadores jurídicos que actúan ante las distintas jurisdicciones, realizando incluso una simulación de juicio , donde son ellos los que con su lenguaje y su forma de pensar dictan sentencia”.
Montes ha añadido que “Los colegios profesionales debemos devolver a la sociedad mediante esta serie de actos parte de lo que recibimos de ella, y esa es la Justicia Social que llevamos en nuestro lema”.
